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特训学校乱象折射多重问题

发布时间:2016-01-09 16:24    浏览次数:

“浙江警龙少年行为矫正教育学校”有浙江省内外9名不满18周岁的孩子,他们因为网瘾、青春期叛逆等原因被家长送到这里。没想到,等待他们的不但是棍棒相加、青菜稀饭和冬天的冷水,甚至还有性侵犯。(2月17日《青年时报》。

所谓的“少年行为矫正教育学校”,公众一般称其为“特训学校”。此类学校专门为所谓“问题孩子”设立,其教育与管理方式多以惩罚为主,以严厉著称。

特训学校存在的合理性一直存有争议,也出现这样那样的问题。比如此前有特训学校老师打死学生的事件,有学生不堪忍受严厉惩罚出逃,结果失足坠楼等。浙江这家特训学校的情况,与这些案例并无本质区别。

“问题孩子”、“不良少年”似乎越来越多,特训学校应运而生,其背后的诸多问题值得反思。 所谓的“问题孩子”、“不良少年”,很难说与家庭没有关系。生活压力大,父母忙于工作或者生意,无暇顾及孩子的情况现在越来越多,这使得一些孩子在成长的过程中,产生了缺少关怀、被忽略、甚至被抛弃的感觉,问题孩子、不良少年的称谓背后,都是从孩子身上找原因,我们什么时候听说过针对问题父母的特训?

教育日益陷入功利,这也导致一些学校在孩子很多老师相对较少的情况下,对学生特别是问题学生、后进学生的关注与关爱之心不够,要么放任自流,要么简单粗暴地对待。这样的教育方式取代了关注、关心和关爱,取代了谈心、平等交流之后,所谓的问题孩子必然会被边缘化,特训的“市场空间”也就形成了。

再者,一些家长以为把孩子送到了学校,“万事有老师呢”,做起了“甩手掌柜”,而一些学校以为孩子放学了自然会回家,已经不在自己的操心范围之内。学校与家庭怎么衔接,但又不至于把孩子监视捆绑起来,也是问题。

教育孩子,当以关爱为主。孩子在成长中不免出现问题,但绝没有所谓“问题孩子”。特训学校的“棍棒相加、青菜稀饭和冬天的冷水”甚至“性侵”,作为教育方式绝非正道,而且涉嫌违法犯罪。


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